Autres propositions

Lexique

 

Rendre compte d'un texte de théâtre.

Lire un texte de théâtre
et faire part de son interprétation sur un support écrit.

 

  Autres tâches centrées sur le théâtre

  Suggestions de textes

De quoi s'agit-il ? description et fiche signalétique

Conseils de procédure ?

Quels sont les critères d'évaluation ? version imprimable

Le témoignage d'une élève

Un rappel théorique ?

Des livres et des sites ?

 

De quoi s'agit-il ?

Les pièces de théâtre sont conçues pour être jouées devant un public.

Certaines œuvres, toutefois, ont aussi été rédigées et imprimées pour êtres lues.

La tâche consiste à observer un de ces textes et à en extraire des informations, à les mettre en relations, à créer du sens.

Le cas échéant, il sera instructif d'observer la mise en scène d'un texte que l'on a préalablement étudié.

Fiche signalétique

lire écouter parler écrire temps estimé nécessaire : 4 heures
auteur / énonciateur	lecteur compétent, documenté
destinataire / énonciataire	censé ne pas avoir lu le texte, il n'a pas l'œuvre à sa disposition (il faut lui fournir des extraits, des citations)
énonciation	masquée dans l'analyse, marquée dans le commentaire
contenu	analyse de texte, références historiques et littéraires, extraits, citations, jugements.
type / genre	informatif et argumentatif / commentaire composé
langue et textualisation	texte suivi, organisé; registre de langue courant ou soutenu.
support / paratexte	texte manuscrit ou dactylographié, reproductions de documents d'époque ou actuels.
difficultés prévisibles	• le texte de théâtre est d'abord destiné à être joué, non à être lu: il est moins facile à lire qu'un roman, par exemple. Les pièces anciennes peuvent en outre rebuter par leur archaïsme (vocabulaire, syntaxe…) • éviter l'effet de liste
prérequis	Différencier le texte proprement dit et les didascalies, se documenter, utiliser le dictionnaire, se représenter les décors et les déplacements des personnages, présenter les citations selon les usages, commenter.
matériel nécessaire	une édition scolaire du texte accompagnée de notes et de documents
compétences vérifiées	programme de transition 5. Analyser différents types de textes. programme de qualification 3. Lire et faire part de sa lecture.