Comment rendre compte d'un texte de théâtre ?

• Lire l'œuvre et quelques documents sur la biographie de l'auteur, sur la façon dont se pratiquait le jeu théâtral à son époque.
• Montrer en quoi le texte de la pièce correspond ou rompt avec ce qui se faisait à l'époque. Vérifier si l'œuvre appartient à un courant littéraire ou si elle s'en écarte, si elle illustre un engagement philosophique, montrer en quoi précisément.
• Établir des liens entre l'œuvre et la vie de l'auteur. S'il a exprimé son objectif dans une préface, un manifeste ou un autre texte théorique, étudier comment l'œuvre réalise cette intention.
• Résumer brièvement l'intrigue en se limitant à l'essentiel (une page est un maximum absolu !) et en respectant la structure de l'oeuvre.
• Observer les personnages, leurs traits dominants, réaliser un "système des personnages" c'est-à-dire une représentation schématique des relations qu'ils entretiennent entre eux : alliances et conflits, similitudes et différences, …
• Observer les didascalies et leur champ d'action : simplement limitées à des mouvements à effectuer sur le plateau. Ou plus contraignantes: imposant des mimiques, des contraintes psychologiques… Les indications données par l'auteur et l'usage que l'on peut en faire ? La liberté laissée aux artistes : acteurs ou metteur en scène…
• Choisir un ou deux extraits, les expliquer lorsque le vocabulaire ou la syntaxe n'est plus compris, situer l'extrait dans l'ensemble pour qu'un lecteur puisse se représenter l'action et les enjeux. On peut travailler par photocopie et donner en marge les explications. Utiliser les couleurs et les soulignements pour mettre en évidence ce qui est observé.
• S'interroger sur l'actualité de cette pièce. Les actions, les sentiments, le langage, les valeurs sont-ils encore d'aujourd'hui ? Qu'est-ce qui a vieilli ? Qu'est-ce qui est encore actuel?
• Exprimer les réactions personnelles à la lecture de cette œuvre.
• Après le travail de recherche, rédiger un texte complet avec accroche, paragraphes homogènes et progressifs, clôture.
• Y insérer des citations du texte ou d'autres auteurs en respectant les usages.

Communiquer

 Il reste à transcrire le résultat de votre recherche en un texte oral ou écrit.

 

Un rappel théorique ?

Des informations sont disponibles sur plusieurs thèmes :

Des livres et des sites pour en savoir davantage ?

• Éditions scolaires des grandes œuvres de théâtre (français )

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