Autres propositions |
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Analyser un exposé oral.
Observer dans le détail la façon dont un exposé a été réalisé.
En rendre compte dans un texte écrit sans porter de jugement de valeur.
Pour analyser une intervention orale spontanée
De quoi s'agit-il ? description et fiche signalétique
Comment procéder ?
Quels sont les critères d'évaluation ? version imprimable
Un témoignage d'élève
Un texte d'élève
Un rappel théorique ?
Liens utiles
Observer dans le détail l'exposé oral d'un élève.
En rendre compte par écrit dans un texte organisé.
Il s'agit essentiellement d'une observation description, non d'une évaluation, d'un jugement.
lire écouter parler écrire tâche à réaliser en solo temps estimé nécessaire : 1 h 30effacé
professeur, exposant, autres élèves
historique
contenu
observation, description
informatif / compte rendu
langue et textualisation
Texte rédigé, organisé, illustré de citations; registre de langue courant ou soutenu
difficultés prévisibles
éviter les jugements de valeur (bien, mieux, mauvais, ...)
éviter l'effet de listeprérequis
observer, produire un texte
compétences
vérifiées
programme de transition 3. Produire des exposés. programme de qualification (5e année) 1. Participer à un débat.
Page mise à jour le 13.01.2012