Présenter le compte rendu d'une activité à laquelle on a participé : manifestation artistique, sportive ou folklorique, voyage, concert, exposition... pour permettre à quelqu'un qui n'y a pas assisté de se la représenter de façon suffisante .

Pour rendre compte d 'une activité culturelle ou artistique

 

De quoi s'agit-il ?   description et fiche signalétique
Conseils de procédure ?
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Un rappel théorique ?
Des livres et des sites ?

De quoi s'agit-il ?

Le compte rendu (CR) est un texte oral ou écrit destiné à transmettre à un destinataire censé ne pas le connaître des informations sur un texte au sens étroit (article, discours, livre) ou au sens large (réunion, spectacle) afin qu'il puisse s'en faire une représentation fidèle et la plus complète possible.

Le CR prend en compte la situation de communication (émission télévisée, conférence, réunion, débat...) Donc s'il concerne un texte ou une image, par exemple, il s'attachera donc en plus du contenu, à relever les caractéristiques propres au type d'objet qu'il rapporte.

Il est donc plus vaste qu'un résumé; mais comme celui-ci, il respecte :

la fidélité à l'original;

la sélection de l'essentiel (en fonction du destinataire)

la structuration.

lire écouter parler écrire temps estimé nécessaire : 2 heures
auteur / énonciateur	impartial, compétent, précis
destinataire / énonciataire	censé ignorer le référent, ce dont traite le CR
énonciation	historique (le plus souvent) discursive en cas de témoignage
contenu	description d'un texte (au sens large), d'un événement, d'un spectacle, d'une visite...
type	texte informatif
genre	rapport, article, reportage, analyse de texte...
langue et textualisation	texte suivi avec des titres pleins. Les extraits sont présentés sous une typographie distincte. Registre de langue courant ou soutenu.
support / paratexte	le texte peut s'accompagner d'illustrations légendées: extraits, photos, schémas.
précaution utile	s'assurer de l'accord du professeur sur l'objet du CR.
prérequis	bien connaître le référent dont on traite décrire avec précision structurer la rédaction commenter
compétences vérifiées	programme de qualification 3. Lire et faire part de sa lecture.