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Lexique

 

Rédiger un journal qui évoque cinq étapes de la lecture d'un texte littéraire.

 

De quoi s'agit-il ?   description et fiche signalétique
Conseils de procédure ?
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Voir la réalisation d'un élève ?
Un rappel théorique ?
Des livres et des sites ?

 

De quoi s'agit-il ?

Réaliser un Journal de lecture te permet trois démarches:

1. prendre conscience de la manière dont tu lis;

2. réagir à ce que tu lis avec tes émotions;

3. lire mieux, c'est-à-dire comprendre, interpréter et apprécier un livre.

Le Journal de lecture est un document que le lecteur rédige au fil de sa lecture en s'interrompant plusieurs fois pour :

• faire le point,
• noter des éléments qui semblent importants : noms de personnage, indices,
• établir des hypothèses quant à la suite,
• exprimer des réactions personnelles : émotions, impressions, idées que l'oeuvre suscite en lui,
• établir des relations avec d'autres oeuvres,
• poser des questions,
• dessiner des schémas, des illustrations...
• noter l'une ou l'autre phrase cueillie au fil de la lecture
• ...

C'est un compagnon, un confident et en même temps un outil de mémorisation et d'explicitation.

On peut le garder pour soi (journal intime) ou le destiner à d'autres (élèves, professeur…).

Il se fait à propos d'un livre qu'on est en train de lire en vue d'un travail ultérieur.

Il est transcrit sur des feuilles volantes, sur un carnet, un bloc-notes. À deux reprises au cours de sa lecture-rédaction, l'élève montre son Journal au professeur qui y porte à son tour ses réactions : remarques, réponses, questions...

Note pour les élèves de l'enseignement de transition : Le journal de lecture est coté mais non certifiant, il prépare à une tâche plus complexe.

Fiche signalétique

lire écouter parler écrire tâche à réaliser en solo temps estimé nécessaire : 5 x 30 minutes
auteur / énonciateur	un élève qui découvre une oeuvre littéraire
destinataire / énonciataire	soi-même ou un autre élève, le professeur, l'auteur…
énonciation	discursive (en Je) pour soi-même ou un autre
contenu	notes sur les éléments narratifs, expression personnelle, notes sur le processus de lecture, citations
type / genre	informatif, explicatif / journal (intime)
langue et textualisation	écriture spontanée, de premier jet
support / paratexte	feuilles ordinaires, carnet, bloc-notes…
précaution indispensable	le journal doit être visé deux fois par le professeur durant la rédaction et une dernière fois en finale.
étendue, ampleur	le journal propose cinq interventions durant la lecture
compétences vérifiées	programme de qualification 2. Produire un texte d'expression personnelle.