Préparer son écoute en se documentant.

• Quel est le sujet annoncé?
• Qui est le conférencier ? A quel titre s'adresse-t-il au public ?
• Qui l'a invité ?
• Quel est l'objectif de la conférence ?

Procédure :

Prenez des notes durant l'exposé. S'assurer de la prise de notes en double en invitant un autre étudiant est une garantie supplémentaire (et un plaisir à rendre!).

En fin d'exposé, quand c'est possible, poser quelques questions à l'orateur pour vérifier sa compréhension et ajouter l'une ou l'autre information.

Le plus tôt possible (=le jour même) relire ses notes et ajouter les éléments nécessaires pour pouvoir se relire à plus long terme.

Dès que l'on dispose du temps nécessaire, commencer la rédaction d'un compte rendu classique.

Éléments nécessaires :

Voici ce qui devrait, en principe, apparaître dans le compte rendu :

• une accroche à l'intention de votre destinataire , elle valorise le sujet et donne envie de lire / écouter votre compte rendu;
• circonstances : date, lieu, durée;organisme invitant : objectifs;
• nom du conférencier, ses titres, sa manière de communiquer, le matériel utilisé;
• le public : nombre, attitude, participation;
• organisation de la communication : disposition des lieux, horaire, questions et réponses;
• le contenu : l'essentiel des informations et des opinions du conférencier;
• clôture: reprise des éléments importants.

Garder la distance :

Un compte rendu n'est pas un résumé.

• Le résumé représente fidèlement la pensée de l'auteur.
• Le compte rendu est une observation à distance qui rapporte fidèlement l'essentiel du message et les circonstances dans lesquelles il a été communiqué.

Par conséquent:

Lorsque dans le compte rendu on rapporte le contenu d'une conférence (le message, l'essentiel), il est bon de garder la distance, de rappeler régulièrement qu'il s'agit d'un discours d'autrui.

Le paragraphe initial (ouverture) et le paragraphe final (clôture) ont pour objet l'ensemble du référent "conférence" et pas seulement les informations / opinions proposées par le conférencier.

Communiquer

 Il reste à transcrire le résultat de votre recherche en un texte oral ou écrit

 

 retour à la page principale

 

 Vous cherchez des informations sur :

L'écoute active

Lecture du texte informatif

Le compte rendu

Lecture du texte argumenté

 

 retour à la page principale

 

•  ROMAINVILLE M. & GENTILE C.,Des méthodes pour apprendre.

 

 retour à la page principale