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Comment résumer ?

Lexique

Méthode générale

Méthode détaillée

Une méthode pour résumer

 1. Recevoir correctement le texte à résumer

S'il s'agit d'un exposé oral : écouter avec attention et simultanément prendre des notes. Que faut-il noter ? Des phrases réduites, pas des fragments de phrases !

Les abréviations permettent de noter plus vite sans détourner trop longtemps son attention, mais il faut qu'elles soient aisément reconnaissables pour le travail ultérieur.

Il est utile de signaler graphiquement les exemples réduits à quelques mots (par l'indication ex:), les digressions (par des parenthèses) et les organisateurs logiques ou temporels (entourés d'un cercle, ils ressortiront clairement).

Si l'on travaille sur une copie du texte : lire attentivement le texte proposé et le chapitrer.

2. Affiner la lecture.

Quelques questions à se poser :

Sur les notes prises au vol ou sur la copie imprimée : marquer le texte. Y signaler de manière spécifique : les exemples, les paraphrases, les digressions, les organisateurs logiques ou temporels.

Les exemples

Lorsque dans un texte on arrive à reconnaître les exemples, il est plus facile de dégager l'essentiel. En effet, dans un texte argumenté, l'exemple est secondaire par rapport à la formulation de l'argument.

On le trouve avant, après ou dans le cours du développement d'un argument.

Il est parfois annoncé explicitement par des indicateurs : par exemple, ainsi,... ou par une périphrase contenant les mots exemple, illustration, cas de figure...

Le plus souvent il n'est pas signalé. Comment alors le reconnaître? L'exemple propose une observation plus concrète, plus restreinte (un cas particulier, situé précisément dans l'espace, dans le temps, il concerne un personnage déterminé...)

Ensuite pointer les mots qui balisent le développement du texte (thème principal, thèmes secondaires). Rien que des mots, pas de phrases ou de parties de phrases qu'il est déconseillé d'utiliser sauf exceptionnellement. Supprimer les répétitions inutiles à la progression. Méfiez-vous des textes lacunaires qui comportent des annonces ou des reprises sans référent !

Paragraphe par paragraphe, noter les idées essentielles de façon schématique.

  1. Bien comprendre.
  2. Prendre des notes.
  3. Identifier correctement les idées principales.

3. Préparer la rédaction

Avant d'entreprendre le travail de rédaction, il est utile de dessiner le plan du texte, surtout s'il est long : point de départ, parties importantes et enchaînements, finale. La mise en lumière des articulations permettra de restituer la progression du texte.

S'assurer du format demandé et du destinataire du texte (en principe, il est censé ignorer le texte de base; en réalité, le correcteur, qui l'a choisi, connaît ce texte !) Pour en savoir davantage sur la manière de compter les mots.

4. Rédiger le résumé

Commencer à rédiger. Lorsque le travail préparatoire est bien fait, l'écriture du résumé est simplifiée. Le texte à produire suit la même structure que le texte proposé. Il réduit le nombre des exemples ou les élimine selon les dimensions demandées. Les phrases expriment de façon condensée les informations en utilisant des mots ou des structures englobantes.

Enfin toiletter le texte. Relire le résumé pour assurer sa fluidité. Vérifier la correction de la syntaxe, de l'orthographe, la lisibilité. Mais il ne s'agit plus ici que des règles valables pour la production de n'importe quel texte.

Mémento

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1. L'auteur du résumé est invité à lire le texte, une ou plusieurs fois pour en prendre connaissance. Il s'assure de la compréhension du vocabulaire. En lisant le texte, il se pose la question du contenu du texte, de son sens. Il observe la mise en pages du texte : ses titres, ses paragraphes, ses alinéas... Après cette lecture, l'auteur du résumé devrait posséder une compréhension globale du texte.

2. Au cours d'une seconde lecture (crayon en main, en soulignant les mots-clés et/ou certains passages, en entourant des mots de liaison, des connecteurs...) s'effectue une analyse de l'information. Le lecteur dresse l'inventaire de toutes les informations et rien que les informations contenues dans le texte-source. Il se pose la question du sens de chaque notion développée, en restant neutre et objectif. Il peut marquer les grandes parties du texte ou donner un titre à chacune de ces parties.

3. Parmi toutes les informations présentes, l'auteur opère un tri. Il répertorie les idées fondamentales pour la bonne compréhension du texte et dégage les mouvements logiques qui relient ces idées. Quand c'est possible, il sélectionne les informations essentielles et laisse de côté les idées accessoires (hiérarchisation).

Pratiquement, on avance paragraphe par paragraphe en réduisant l'essentiel à une ou deux phrases simples et claires.

4. Les informations sélectionnées doivent être réduites et réunies. Cette réduction peut s'opérer à l'aide des principes d'effacement / intégration / généralisation, et/ou par l'utilisation de procédés stylistiques visant la réduction du nombre de mots et de phrases. La réunion des divers éléments retenus consiste à leur donner une articulation d'ensemble, à les enchaîner les uns aux autres (synthèse).

5. Il s'agit enfin de récrire un texte plus court que le texte initial, en adoptant un style correct, neutre et en veillant à la clarté de la rédaction. L'auteur du résumé reprend les informations synthétisées en faisant preuve d'objectivité, c'est-à-dire en évitant tout commentaire, toute illustration.
Un rappel théorique ?
Des informations sont disponibles sur plusieurs thèmes :

Contraction de textes

Des critères d'autoévaluation ?

  

 Propositions pour l'(auto-)évaluation.

    1. L'idée directrice est clairement dégagée.
    2. Les idées du texte sont reprises dans l'ordre où elles ont été présentées par l'auteur.
    3. Les liens logiques du raisonnement, les étapes du récit ou la progression thématique sont mis en évidence.
    4. Le résumé ne comprend pas d'exemples inutiles.
    5. Le résumé ne comporte pas de contresens.
    6. Il n'y manque pas d'idées essentielles.
    7. Le résumé ne comporte pas de commentaires personnels.
    8. Le résumé ne comporte pas d'expressions du type : L'auteur dit que, pense que..."
    9. Le ton de l'auteur est respecté.
    10. Le résumé ne reprend pas textuellement sans nécessité des phrases complètes de l'auteur.
    11. Le résumé comprend des mots et des tournures qui condensent les idées du texte.
    12. Le résumé présente une syntaxe correcte.
    13. Son vocabulaire en est correct et précis.
    14. Les règles de ponctuation et d'orthographe sont respectées.
    15. Le résumé respecte la longueur demandée
    16. Le résumé est adapté à un destinataire censé ignorer le texte.

      D'après Échec à l'échec , décembre 1990

Une bibliographie pour en savoir davantage ?

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