Comment rendre compte d'un événement littéraire ?

Nous ne reprenons pas ici les recommandations générales sur le compte rendu (vous pouvez les retrouver ici).

En ce qui concerne les aspects littéraires qui font la spécificité de cette tâche, reprenons chaque critère.

10. Le compte rendu manifeste une participation active .

Cela signifie qu'il ne suffit pas de passer entre les rayons d'une Foire du Livre, ou d'assister passivement à une conférence de presse où l'on annonce le programme de théâtre de la saison. Ce qui est attendu c'est un engagement personnel : écoute active, prise de notes, prise de parole, interview, échanges, résumés, comparaisons, actes, demandes, compte rendu ...

11. L'élève montre dans le texte en quoi il a élargi ses pratiques littéraires.

Montrer ici que l'on a découvert de nouveaux aspects de la littérature.

12. Le texte apporte trois éclairages sur la notion de littérature.

Aborder dans son texte un de ces éclairages en 5e et trois en 6e.

13. L'auteur construit une définition complexe de la littérature. Cette définition se fonde sur les trois évenements qu'il rapporte.

" La littérature ne sert à rien d’autre qu’à nous donner un mode d’emploi de la vie. "

(F.Beigbeder, Dernier inventaire avant liquidation)

C'est la dernière difficulté: répondre à la question qu'est-ce que la littérature ? Tâche impossible, du reste des rayons de bibliothèques sont remplis de livres et d'articles s'efforçant sans fin de répondre à cette question.

Ce qui est demandé ici c'est de donner une réponse personnelle fondée sur des faits (= ce que vous avez personnellement vu ou entendu et que vous exposez dans votre texte). Vous pouvez bien sûr consulter un dictionnaire et vous servir de cette définition que vous vérifiez et enrichissez grâce à vos observations personnelles.

Pour vous aider, voici quelques questions pour nourrir votre réflexion:

• Qu’est-ce qui différencie une œuvre littéraire d’une autre ?
• Qui reconnaît à une œuvre une valeur littéraire ?
• Que recherchent les lecteurs de textes littéraires ?
• Quels rapports les écrivains entretiennent-ils avec la littérature, avec les autres auteurs, contemporains ou antérieurs à eux ?
• Quels rapports les écrivains entretiennent-ils avec les autres arts : art dramatique, arts plastiques, musique, cinéma…
• Que disent les écrivains de leur façon d’écrire, de leurs aspirations, de leur vocation, se considèrent-ils investis d’une mission ?
• Quelle est votre définition personnelle de la littérature et son importance à vos yeux ?

Un rappel théorique ?

Des informations sont disponibles sur plusieurs thèmes :

le compte rendu

écrire un texte informatif

Des livres et des sites pour en savoir davantage ?

Dufays et Rosier, Référentiel de littérature

Legros, Streel et Montballin, Les grands courants de la littérature française

Toursel N., Vassevière J., Littérature : textes théoriques et critiques.

 

  

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Mise à jour : 16.08.2007