Autres propositions

Lexique

Rédiger le texte d'une courte pièce de théâtre

  Représenter cette pièce

 

De quoi s'agit-il ? description et fiche signalétique

Comment m'y prendre ?

Quels sont les critères d'évaluation ? version imprimable

Un exemple ?

Un rappel théorique ?

Une bibliographie pour en savoir davantage ?

 

 

De quoi s'agit-il ?

Rédiger le texte d'une courte pièce de théâtre susceptible d'être représentée. Cette pièce comprendra une ou plusieurs scènes.

Le théâtre c'est la vie, c'est l'action; ce sont des personnages qui se rencontrent, se frottent les uns aux autres... et parfois cela fait des étincelles ! Ces deux amoureux que tout oppose seront-ils réunis ? Va-t-on sacrifier cette jeune princesse pour que les dieux soient cléments ? Pourra-t-on renverser ce tyran fou ? Quel sera l'invité piégé lors de ce dîner ? Il se passe toujours quelque chose au théâtre et le spectateur ne reste pas indifférent : il rit, il pleure, il éprouve toutes sortes d'émotions plus complexes. Ces émotions sont suscitées par le texte, par les éléments scénographiques (décor, costumes, accessoires, éclairage, sons ou musique), mais aussi par le jeu des comédiens (voix, mimiques, gestes, attitudes, etc.) et le travail du metteur en scène Le texte de théâtre, appelé texte dramatique (du grec drama = action), a ceci de particulier : il est écrit avant tout pour être joué sur une scène lors d'un spectacle. Si tu examines un texte de théâtre, tu t'apercevras qu'en plus des paroles que doivent prononcer les comédiens, il y a des indications de l'auteur : les didascalies. Ces dernières donnent des informations utiles aux metteurs en scène et aux comédiens : qui parle et comment ? où se déroule l'action ? à quelle époque ? quels déplacements effectuent les personnages ? quels sont les éléments du décor ? ... Autre caractéristique. Les personnages s'adressent à d'autres personnages : ils agissent les uns sur les autres par le geste et la parole pour se faire aimer, respecter, obéir, admirer, etc. Mais en même temps, par l'intermédiaire des personnages, l'auteur et le metteur en scène communiquent avec le spectateur, avec toi qui es complice de tout et pour qui la pièce est jouée. En effet, en te donnant à voir le déroulement d'une histoire, ils te mettent souvent face à des valeurs (amour, justice, honneur, argent, position sociale, etc.) ou à des façons d'agir (égoïste, altruiste, réfléchie, étourdie, respectueuse ou irrespectueuse des différences, etc.). Auteur et metteur en scène t'incitent alors à t'interroger sur le sens de l'action représentée : que penser de la conduite des personnages et de leurs actions ? quelle leçon peut-on en tirer pour soi-même, pour vivre dans le monde réel ? L'auteur intervient parfois directement dans la pièce pour te faire part de certaines informations ou de réflexions (voix off), ou même pour faire de toi le confident d'un personnage (monologue et aparté). Le texte de théâtre est souvent subdivisé en plusieurs parties, les actes, qui comportent une ou plusieurs scènes. L'histoire suit souvent l'ordre chronologique et se déroule généralement en trois temps, de longueur inégale. L'exposition. Elle nous fournit progressivement les informations essentielles : où et quand se déroule l'action ? qui sont les personnages sur scène ? que font-ils ? qu'ont-ils fait ? que vont-ils ou que veulent-ils faire ? Ces renseignements sont donnés par les dialogues, mais aussi parfois par des éléments de la scénographie. La manière dont est écrite l'exposition donne souvent le ton de la pièce, différent selon que c'est une pièce comique ou une pièce sérieuse. Le noeud de l'action. Surviennent un ou plusieurs événements qui vont créer une situation de tension, parfois très forte : un coup de foudre, une accusation, une tromperie, une agression. Les personnages sont amenés à agir pour trouver une solution : séduire la personne aimée, se disculper, défendre la victime, etc. Cela ne va jamais sans mal, sans opposition. Les personnages rencontrent divers obstacles (adversaires, fatalité ou même leurs propres faiblesses) et les péripéties se succèdent. Parfois apparaissent de nouveaux personnages et/ou des coups de théâtre qui font rebondir l'action en amenant les protagonistes à agir différemment. Le dénouement. La situation se « dénoue ». Le ou les protagonistes trouve(nt) une issue à la situation. Une issue heureuse ou malheureuse dont le spectateur tient compte pour interpréter la pièce : ce n'est pas par hasard qu'une telle fin a été choisie ! Il existe des pièces sans dénouement, le spectateur étant alors invité à imaginer comment l'action pourrait s'achever. Fiche pédagogique réalisée par l'Atelier de Lecture asbl leaweb et supervisée par J-L DUFAYS (Université catholique de Louvain), J-L DUMORTIER (Université de Liège) et V. ROMAIN (Centre des Ecritures Dramatiques Wallonie-Bruxelles). reproduit avec l'aimable autorisation de L'Atelier de Lecture asbl

 

Fiche signalétique

lire écouter parler écrire temps estimé nécessaire : 4 heures
destinataire / énonciataire	un lecteur mais il faut se souvenir que la pièce est destinée à un public
contenu	un récit et des dialogues un texte parallèle (appelé les didascalies) décrivant les personnages : leur identité, leur caractère, leur apparence physique...
type	texte narratif dialogué
genre	comédie, tragédie, farce, et toutes les autres possibilités
support / paratexte	marionnettes, ombres chinoises, images vidéo...
difficultés prévisibles	créer un dialogue suffisamment explicite pour donner au public les indications nécessaires sans ennuyer rendre visibles les sentiments, les caractères, les identités, l'implicite.
prérequis	écrire un dialogue, composer un récit
matériel nécessaire	aucun
étendue, ampleur	un spectacle complet mais une scène suffit, si plusieurs scènes sont proposées, certaines cotes seront doublées.
compétences vérifiées	programme de transition 1. Analyser et écrire des textes argumentés 5. Analyser différents types de textes. (tâche-joker sur un sujet littéraire) programme de qualification 2. Produire un texte d'expression personnelle.

mise à jour : 30.03.2011