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Évaluation de la lecture d'un essai.
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(Enseignement technique de qualification)

Nom de l'élève :

Date :

Une qualité à souligner :

Un point à améliorer en priorité :

tâche à réaliser en solo
R E J E T

Rubrique 1 : Lecture spécifique ( / 22)

1. Une accroche présente l'essai et son intérêt .

0 1 2

2. Un paragraphe établit la compétence de l'auteur et valide son discours. Il synthétise ensuite l’analyse de la situation d’émission et de réception.
0 2 4

3. Un paragraphe synthétise l’analyse de l’objet-livre : aspect global et formel. Une reproduction des 1e et 4e de couverture (ou d'un texte de présentation de l'ouvrage) est jointe et suivie d'un paragraphe de commentaire. Une reproduction de la table des matières est jointe.
0 2 4

4. Un paragraphe synthétise l’analyse des idées présentées avec des références précises au texte.
La présentation du contenu est claire, progressive, fidèle.
0 2 4 6
5. Un paragraphe final synthétise la position personnelle et l’apport de cet essai pour le TID.
0 2 4

6. Les références exactes, complètes et rapportées selon les usages. (dans un cadre hors-texte). Les passages empruntés sont clairement signalés.
0 1 2

Rubrique 2 : Langue et textualisation ( / 16)

10. Des copies de la première et de la quatrième de couverture sont intégrées au compte rendu.
0 2

11. Le texte est organisé.

  • Paragraphes homogènes et progressifs, articulés entre eux (mots-outils ou connecteurs sémantiques).
  • La mise en pages met en évidence la structure du texte (alinéas, paragraphes, titres, citations, ponctuation, pagination, marges, soin...).
0 1 3 6

12. La langue est correcte.

  • Le texte est rédigé dans une syntaxe correcte (accords, modes, temps, référents, pronoms...).
  • Il présente moins de trois erreurs d'orthographe lexicale par page.
0 1 2 4 6

13. La langue est séduisante.

  • Des substituts assurent la progression.
  • Les titres sont ajustés au contenu (titres pleins).
0 1 2

La compétence

Lire et faire part de sa lecture ( Q 3 )

est vérifiée
n'est pas vérifiée
 
avec la mention :
M   S   B   TB

Mise à jour : 22.05.2008