évaluation d'un exposé oral

9. Évaluation d'un compte rendu de conférence.

Nom de l'élève :

Date :

Une qualité à souligner :

Un point à améliorer en priorité :

Rubrique 1 : Information ( / 17)

1. Le contexte est évoqué : lieu, heure, durée, identité des organisateurs, type et importance du public, sujet de la conférence, déroulement des opérations.
Le mode de communication entre l'orateur et le public est décrit.
0 1 2

2. L'orateur est présenté : nom, titre…
0 1 2

3. Le message du conférencier est transmis de façon précise, exacte.
Les indications permettent à un lecteur qui n'a pas assisté à la conférence de se la représenter aisément. L'exposant explique, apporte spontanément les explications nécessaires.
0 1 3 5

4. L'étudiant se montre compétent et impartial. Dans les informations qu'il a recueillies, il a privilégié l'essentiel et non l'accessoire. Il s'assure qu'il est compris (feed-back). Le CR est rapporté en énonciation historique.
0 1 2

5. Les relations entre les informations sont nettement établies.
0 1 3

6. Le CR relève les procédés utilisés par l'orateur pour garder l'attention de son public.
0 1 3

Rubrique 2 : Présentation orale ( / 13 )

11. Le volume de la voix est suffisant; l'intonation, adéquate et variée; les sons, nettement articulés; le débit, adapté.
0 2

12. L'exposé se déroule en interaction avec l'ensemble du public, les notes ne sont pas lues. L'attitude de l'exposant est communicative (regard, geste des mains, déplacement, postures, mimiques, tonus général, rythme des gestes). Il donne de lui (compétence et sûreté) et de son auditoire une image positive .
0 2 4

13. La langue est correcte, adaptée à la communication orale, à l'auditoire et à son niveau d'attention. (accroche, annonce du plan, structure des phrases, condensation, lexique, reprises, clôture…)
0 2 4

14. L'exposé est préparé de façon soigneuse, il est illustré (extraits, images, schémas, notes au tableau). Les supports visuels sont utilisés à bon escient.
0 3

Pénalités:

L'élève transgresse les consignes (document, tenue, durée, ponctualité, savoir-vivre...)
L'élève n'arrive pas à expliquer plusieurs phrases de l'exposé ou du document.

- 3
- 3

La compétence

G3. Produire des exposés informatifs et argumentés.

est vérifiée (*)
n'est pas vérifiée

avec la mention :

(*) Dans les Humanités générales et technologiques, la compétence est tenue pour acquise
lorsque la moitié des points est atteinte au total et sous chaque rubrique.

Mise à jour : 22.11.2011

1. Le contexte est évoqué : lieu, heure, durée, identité des organisateurs, type et importance du public, sujet de la conférence, déroulement des opérations. Le mode de communication entre l'orateur et le public est décrit.	0 1 2
2. L'orateur est présenté : nom, titre…	0 1 2
3. Le message du conférencier est transmis de façon précise, exacte. Les indications permettent à un lecteur qui n'a pas assisté à la conférence de se la représenter aisément. L'exposant explique, apporte spontanément les explications nécessaires.	0 1 3 5
4. L'étudiant se montre compétent et impartial. Dans les informations qu'il a recueillies, il a privilégié l'essentiel et non l'accessoire. Il s'assure qu'il est compris (feed-back). Le CR est rapporté en énonciation historique.	0 1 2
5. Les relations entre les informations sont nettement établies.	0 1 3
6. Le CR relève les procédés utilisés par l'orateur pour garder l'attention de son public.	0 1 3

11. Le volume de la voix est suffisant; l'intonation, adéquate et variée; les sons, nettement articulés; le débit, adapté.	0 2
12. L'exposé se déroule en interaction avec l'ensemble du public, les notes ne sont pas lues. L'attitude de l'exposant est communicative (regard, geste des mains, déplacement, postures, mimiques, tonus général, rythme des gestes). Il donne de lui (compétence et sûreté) et de son auditoire une image positive .	0 2 4
13. La langue est correcte, adaptée à la communication orale, à l'auditoire et à son niveau d'attention. (accroche, annonce du plan, structure des phrases, condensation, lexique, reprises, clôture…)	0 2 4
14. L'exposé est préparé de façon soigneuse, il est illustré (extraits, images, schémas, notes au tableau). Les supports visuels sont utilisés à bon escient.	0 3