Composer
un récit
télécharger
un modèle de document Word 
1. Inventer
Le plus difficile sera de démarrer. Commencez donc à
partir d'un décor particulier, d'un personnage, ou d'un
événement, mais de toutes façons, d'un
schéma très simple. Et puis, mettez-vous à
écrire sans vous arrêter : chercher à obtenir
d'emblée un résultat parafait serait le plus sûr
moyen de rester paralysé devant la page blanche.
Intrigue
- Inventez une situation initiale en déséquilibre
(éventualité ) et rétablissez en finale un
équilibre (pas nécessairement heureux !)
Rappelez-vous, si nécessaire, le schéma de Cl.
Bremond illustrant une logique narrative :
- Annoncez les événements longtemps à
l'avance mais de façon discrète, par des signes
annonciateurs de l'évolution ultérieure de
l'intrigue. Vous pouvez aussi égarer le lecteur par des
fausses pistes.
- Sauf dans le cas de contes de fées, de récits
fantastiques et merveilleux où cela n'étonne pas,
évitez les coups de théâtre et les
interventions miraculeuses.
- Variez les progressions de l'intrigue, la monotonie ne suscite
pas l'intérêt du lecteur ! Si vous élaborez
une intrigue complexe, il est bon, l'histoire littéraire
nous l'apprend, que les actions secondaires reflètent la
principale en mode mineur. Veillez particulièrement dans ce
cas aux enchâssements et aux enchaînements.
Personnages
- Les personnages doivent avoir un physique, une histoire, une
identité et une personnalité. Chacun aura ses
particularités : façon de parler, niveau de langue,
autant de signes qui dessinent l'image qu'en donne son
créateur.
- Soignez l'unité de la composition. Le personnage n'est
pas le résultat d'une addition d'éléments
divers, il a une logique. Un ou deux traits saillants suffisent
souvent à le camper.
- Faites parler les personnages. Signalez les changements
d'énonciateur par des tirets et allez à la ligne
à chaque changement.
Décors
- Chaque espace décrit, chaque détail doit
être adapté à la scène que vous voulez
y situer.
- Le décor sera rendu perceptible par la sollicitation des sens de
votre lecteur : vue, ouïe, odorat, toucher, goût. Faites voir,
entendre, sentir...
- Lorsque dans un récit vous souhaitez évoquer un
milieu humain, une région, un sport, une industrie que vous
connaissez mal, il est absolument indispensable de vous documenter
au préalable pour utiliser les termes qui conviennent et
éviter les erreurs qui seront difficilement
pardonnées par un lecteur averti.
Déroulement du temps
- Inventez un cadre temporel précis, ce qui ne veut pas dire qu'il
faille le transcrire intégralement dans la rédaction ! Évitez
les anachronismes (sauf si le choix est délibéré ! )
- En cas de flash-back , aidez le lecteur par des indices.
2. Composer
- Restez cohérent. La façon de parler d'un
personnage, même si celui-ci s'adapte aux circonstances,
obéit à une constante.
- En ce qui concerne les personnages, le temps ou le
décor, sélectionnez les traits utiles et
dispersez-les au fil du texte. Ici aussi, veillez à ne pas
mettre en contradiction plusieurs séquences de votre
récit.
- D'une façon ou d'une autre, rappelez l'introduction
dans la conclusion (boucle).
- Précisez les notations générales. Faites
"voir", par exemple, les états d'âme par des
attitudes, des gestes, des paroles (caractérisation
indirecte.)
- Aérez le texte par des paragraphes.
3. Quelques procédés
pour commencer.
4. Quelques procédés
pour clôturer.
5. Évaluation : rédaction d'un
récit de fiction.
Invention , composition
| 1. Le texte est suffisamment développé pour
permettre au lecteur de se représenter les quatre composantes
essentielles (décors, personnages, intrigue, temps). |
0 1 2 3 4 |
| 2. Les composantes essentielles (décor, personnages,
intrigue, temps) sont exploitées de façon originale. |
0 1 2 3 4 |
| 3. Un élément du décor remplit une
fonction dramatique. |
0 2 |
| 4. Les différents éléments du récit
sont compatibles entre eux. |
0 2 |
| 5. Il y a une accélération, une progression
vers un climax. L'intérêt est maintenu jusqu'à la
fin. |
0 1 2 |
Langue et textualisation
| 6. Le texte est structuré.
6.1. Le titre est pertinent et accrocheur.
|
6.2. Le premier paragraphe commence par une
scène accrocheuse.
|
6.3. Le récit est clôturé
de façon inattendue (chute, relance) mais cohérente.
Toutes les éventualités sont réalisées
ou ont disparu.
|
6.4. Le texte est structuré et organisé
(paragraphes homogènes et progressifs, articulation).
Les épisodes s'enchaînent aisément.
|
|
|
| 7. La langue est correcte.
| 7.1. L'orthographe lexicale est respectée
(max. 2 erreurs / page). |
| 7.2. Les accords sont correctement établis
(max. 1 erreur / page). |
| 7.3. Les pronoms sont utilisés à
bon escient. |
| 7.4. Les verbes sont conjugués aux
modes et temps adéquats. |
|
|
| La langue est séduisante.
8. Des procédés lexicaux
et syntaxiques de substitution assurent la progression. |
0 1 2
|
| |
|
| Transgression des consignes. |
-5 |
| |
|
| Appréciation subjective du professeur |
0 1 2 |
Haut
de la page
Lexique